学生资源

可接近BCC

残疾资源办公室负责为残疾学生提供BCC的计划和服务与两个美国残疾人法案(ADA)和康复法案第504一致的平等机会金沙返利平台的残疾调节过程。

我们友好的工作人员致力于帮助学生与残疾:

  • 确保在课堂上的平等机会和
    整个学院
  • 提供有关咨询教师
    学术的住宿,合法合规
    职责,指导和培训
  • 确定住宿,是
    适当和医疗一致
    文件
  • 教学自我宣传
  • 提高高校范围内的残疾的认识
    和灵敏度

有意申请,新入学或返校学生寻求住宿,应与残疾资源办公室的住宿服务安排。

残疾人服务

所有学生必须自行确定残疾资源厅优选至少前每学期开始到30天,让时间来审查合理数量,并实现与教师和工作人员的安排。谁需要临时住宿或有一个临时的物理损伤,通过残疾资源的办公室也必须自我认同来请求住宿服务的学生。

通常,学生必须提供识别他们目前为高校评估的住宿需求功能水平的文档。医疗文档保密,并仅用于协助学生提供程序访问和住宿服务。

鼓励学生从高中过渡到大学或从其他高等教育机构转移到联系残疾资源的办公室参观了校园,审查方案的产品,并讨论住宿服务。

服务范围

进入课堂笔记

  • 提供给音频记录类许可
    讲座
  • 访问教授的笔记时可用
  • 访问复印/打印服务
  • 提供笔记纸
  • 志愿者笔记的人被招募来协助
    获得类讲义

考试住宿

  • 延长时间
  • 安静/低分心设置
  • 口试
  • 使用技术型文章
  • 阅读器和/或文士
  • 替代测试格式

技术访问

  • 与获得援助当然
    光盘教材
  • 教科书转换为电子文本
  • 访问辅助技术软件

进入教室

  • 优先座位
  • 手语翻译或转录
    服务
  • 访问办公桌和休息

住宿要求

第1步:安排残疾人服务的摄入任命残疾资源厅审查学院的调节过程和文件要求。

第2步:如果不这样做,有你的残疾由有资质的专业,例如记录作为医师,心理学家或精神科医生。联系你的高中,以获得您的最新IEP / 504的副本。提交原始文件残疾资源的办公室。

步骤3:一旦文件已经收到并批准,住宿的信件将被发送到你的导师告诉他们您认可的住宿。住宿是不是从批准之日起追溯。

第4步:执行已核准的住宿,满足你的教练(S)来安排你的住宿需求。这些准则和程序的目的是帮助残疾学生发展自我宣传的能力。如果在任何时候学生觉得他或她是有问题还是没得到什么,他或她需要,学生应该回归到残疾资源的办公室寻求协助。

了解更多

残疾服务办公室
参观建设,164室
910.755.7338